献给老师的诗

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  1、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?

  释义:蜜蜂采尽百花酿成甜美的蜜后,不知这些甘甜的蜂蜜让谁去享用,蜜蜂的辛苦是为了谁呢?

  出处:唐·罗隐《蜂》。 

  2、随风潜入夜,润物细无声。

  释义:春雨随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物。

  出处:唐·杜甫《春夜喜雨》。

  3、落红不是无情物,化作春泥更护花。

  释义:凋零的花朵并不是对树的无情,当它落到地上化作泥土更好的滋润了花的生长。

  表达含义:这两句抒发诗人【即使辞官归隐,也要奉献自己毕生精力乃至生命】的这种志愿或志向。

  出处:清·龚自珍《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》。

  4、令公桃李满天下,何用堂前更种花。

  释义:绿野堂开着占尽了万物的精华,路人说那就是令公的家,令公的学生遍布天下,何须在房前再种花呢?此运用借代的修辞,以桃李代学生,绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

  出处:唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》。

  5、春蚕到死丝方尽,腊炬成灰泪始干。

  释义:因为运用了生动的比喻,借用春蚕到死才停止吐丝,蜡烛烧尽时才停止流泪,来比喻男女之间的爱情至死不渝,成为一曲悲壮的千古绝唱。现在蜡烛蚕蚕象征生话中为了别人牺牲自己的无私奉献者,譬如老师。

  出处:清·李商隐 《无题》。

  6、摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。

  释义:落叶飘零是因为它深知宋玉的悲哀,宋玉的学识堪当我的老师了。

  出处:唐·杜甫《咏怀古迹·摇落深知宋玉悲》。

  7、北虏坏亭障,闻屯千里师。

  释义:回鹘骚扰边寨安宁,重兵屯守保卫边防。

  出处:唐·杜牧《雪中书怀》。

  8、灵师不挂怀,冒涉道转延。

  释义:不顾艰险而跋涉。

  出处:唐·韩愈《送灵师》。

  9、东宫白庶子,南寺远禅师。

  释义:白庶子就是白居易,白居易曾在太子的东宫里作庶子(大夫)。白居易敬仰东晋时的慧远禅师,曾在多首诗中提到过。但本诗中的远禅师,当指与白居易同时代的自远禅师。

  出处:唐·白居易《远师》。

  10、明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。

  释义:比喻青出于蓝而胜于蓝,而新生力量的成长又须老一代积极扶持。

  出处:清·郑板桥《新竹》。

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