如何让小学数学复习课更有效

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1、罗列:

是整理的第一步,也可以说就是一个最简单的整理。罗列的过程是学生对所学知识整体回顾和把握的过程。

2、分类:

就是从整体的角度把所学的知识进行归纳,形成一个知识的网络。便于对比和有效记忆。分类同时也是一项技能,是学生对所学知识的进一步从实质上进行认识和理解的过程。

3、整理:

学生在罗列的基础上对知识进行分类,然后用文字或图表表示出来,这就是一个简单的整理。学生对所整理的每个知识点进行回忆,达到巩固的目的。

4、展示:

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