如何上好展示课

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展示课是高效课堂的一个重要环节,通过学生的展示可以知道学生在自研环节自主学习的效果。同时在展示过程中也可以暴露出学生对知识点掌握的不足之处,对教师而言就可以有针对性的点拨。

要上好展示课,应该从“自主、合作、互动、展示”方面操作好高效课堂的流程。 自主学习是学习的主流方式,它应该贯穿于高效课堂中的始终,是合作学习和探究学习的前提和基础。合作学习彰显出学习的交往性、互动性、分享性,有利于培养学生学会交往、合作交流的意识,合作既是学习的手段,又是学习的目的。互动是展示的基础,课堂只有真正互动起来,展示才有可能性。展示是互动的升华,有了展示的疑难问题,有了展示的独特想法,有了展示的新鲜见解,课堂就升华精彩了。教师和学生要相互配合,相互尊重,积极上好展示课,以此提高课堂上的学习效果,让学生通过”自主、合作、互动、展示”使能力得到提升。

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