如何指导文言文的朗读教学

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1、重视教师的范读:教师范读能使学生更直接更真切的感受到文本的思想内涵,能激发学生的思想情感,引起学生对文本的兴趣和注意,听出文章节奏感。

2、规范学生自读:读准字音、读清句读。要求一次读准确,提醒学生注意文章中的标点符号以及长句的中小停顿。

3、读出文章的主旨、感情及蕴含的意义:读出文章的语气和语势,表现出文章中抑扬顿挫、跌宕起伏的节奏感,了解虚词所表达的感慨、哀叹、喜悦等语气,读出结构齐整、运用对比、对称等修辞手法的句子所表达的感情。

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