初中数学如何设计有效的课堂导入
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导入方法：1、在新的教学内容开始时，吸引学生的注意是很重要的；求知欲是学习动机中最现实、最活跃的成分。导入要构建学习目标，使学生进入良好的心理准备状态，全神贯注地有意义地开展学习。导入要建立新旧知识之间的联系，从而顺利地导入新课。
2、引起注意是教学过程中的首要因素。从信息加工的观点来看，如果个体对作用于感觉器官的刺激信息未加注意，那么，这些信息就会在很短的时间内遗忘。知识教学的基本目的是要使学生将知识存入长时记忆。因为只有存入长时记忆的知识，学生才能用它来学习新知识或解决问题。