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我与ta的星座配对，往常就测试！第一次读书会时间：2013年11月20号下午2：30-5：30地点：学院第一教室议论书目：《窗边的小豆豆》参加人员：向教师魏教师林校长海燕烨瑾主持人：魏教师魏教师：自己好，读书会往常可以末尾了，自己都谈谈自己在读这本书的历程中的感想和想法。那就先从我末尾吧。我感觉这本书很好，我看了两遍，第二遍我就末尾总结书。首先，我感觉这本的写作风格很共同，用文学手笔来写给咱们很大启发，各个小题目很新颖，咱们在写随笔的时候可以借鉴的，每天写个小题目，而后记录下去，久而久之，我的身边的教育故事就多了。接下去我剖析了这本书中的中心人物：小林校长，中心人物，他的思维：聆听孩子的心声，尊重孩子。第一次见到小林校长说了四个小时，没有打断。残疾儿童也这样看待；创设适宜孩子的校园-童话般的校园，矮矮的树，各种树木当做围墙，电车做教室。做电车"游览"，校长懂的孩子的心理。联系往常，从孩子的心理索虑。一个学校的雕塑：日晷，顾惜时间。一个专家建议不好，要适宜孩子的心理。咱们自己的学校，字体看法很困难。校园的树立；末尾适宜孩子的学习形式，教师把一体要学的货色都列进去，让孩子自己选择。观察孩子的学习兴趣。系统的教育更适宜往常的教育；校长很有聪明，自编了饭前歌，协助孩子很好的吃饭。教育孩子不挑食，山的滋味海的滋味。每做一件事件都思索很多；兴趣运动会，找妈妈竞赛，咱们往常可以用，可以引进我的指导。对教育的热爱；自然教育法，小豆豆掏钱包，(我想到老子的思维)，我认为很危险。而后我又归纳了书中一些事件，可以分为：幽默的事，健康树皮，散步，穿最差的衣服，罗教师去澳大利亚学习，穿一个很大衣服搞笑的事，小豆豆和洛基玩狼新娘--伤感的事，二战时代，一生的期望：小鸡泰明死了洛基死了茶话会再见再见，战争是严酷的。小豆豆因为太能动，被开革了。幸运的是遇到了小林校长，创立了肉体家园，慨叹一个教师的影响，上大学的时候，学校的电台播一些信件，一个惯例：我特地恨某个教师，上课教师拧耳朵，对他不好，一个教师的所作所为会影响教师一生的开展。德育处主任，我的教师，我对他的影响很大，知识就是力量，影响了教师，教师很喜欢学习。所以一个教师肯定要注意。做一个教师肯定要做一个好教师，不断空虚自己，不断学习。林校长：我随手看到的，魏教师不断在笑。我感觉很奇异。我是在看书的历程中把它与我的治理阅历分别起来看的。我总结了两团体物(小林校长小豆豆)和三个环境(学校家庭社会)。小豆豆，对世界充满好奇，天真，淘气残酷总是做些被人不能了解的事件，跟小鸟谈话，关抽屉，钻洞，假设咱们往常就不行了，儿童的天分。生动心爱，不讪笑孩子，协助泰明爬树。懂礼貌呆头呆脑。从怪到心爱。校长，有爱心和童心，懂的教学法则了解孩子。鼓舞教师，你真是一个好孩子。鼓舞孩子，而后呢?给孩子自信和决心。建议教师穿最差的衣服。镇静的教育，给高桥军自信，运动会的奖品都是蔬菜，我读书时奖学金，给二姐一半。发明的巴学园适宜孩子的成长。学校教育的角度：树立巴学园，是孩子成长的乐园，门是从地里钻进去的。教育方法，从孩子自己最喜欢的科目动身，请了个教师种地，2001年，在学校搞试验基地，让教师去种草药，教师自己懂，生态园，分块来种，分小组，养鱼虾。事先就断了。我要回去那所学校。办学理念，办学树立，开展运动，让教师自己选择自己的。似乎没学到什么，懂的怎么尊重人，协助他人，捍卫正义，优秀的学习环境有益于教师的开展，他们个个教师都有很好的开展。我的故事，放牛时，下雨，牛跑了，红薯也没吃成。小时候的阅历对自己未来有影像。我在想怎么开展学校，我想做学校的开展规划。家庭，孩子幸运的港湾，有个很好的母亲，很庞大，没有骂孩子，也没有通知孩子。豆豆被退学后妈妈说了个很好的谎言，每次都支持孩子，妈妈也没有批评孩子把裤子弄破了。我深思自己的孩子，他小时候总是有种自卑感，我总是按我自己的目的来央求他，"爸爸，外面下雨好大啊"当孩子自己的看见淡水涨时。社会环境：和温谐和的年代对孩子成长很主要烨瑾：从快乐的相见到伤感的分别读书的心路历程来看的，孩子生动心爱，像一缕阳光，让人读了很快乐，我要分享给我的同学。第一次在车站想去买车票，抒发很心爱。总是很好奇，我的小侄女，眼睛似乎在放光，小孩就是这样的，有什么就说什么尊重孩子的世界和生涯，没有尝试着去改变什么，让孩子去看新鲜的事件，不光是到达了教育的手段，还满意了孩子的好奇心。在梦想中，小孩儿在规划着孩子的生涯，孩子总是约束着孩子。听老人言，孩子总是无知的。约束了孩子的好奇心。诚实守信，我很倾慕小豆豆，真心的喜欢林校长，仔细心爱的一面。小时候，我的生涯简直不懂什么梦想，说的时候也不是发自外表的货色。母亲，假设不是母亲坦率了退学的手段，她的巴学园的阅历还会留下很美妙的回忆吗?唱歌，巴学园好学校，真实的外表的流露。真正的好学校，要有一片孩子自己的地面，不仅是空间上的，更主要的是心理上的空间。真正的体会到战争的严酷魏教师：自己都体会很深的，当代也有体会，读书会深入到家长中，可以让家长也去体会，教师可以去开展，咱们可以都去应用，一本书可以读出很多货色来，咱们很感谢这样的读书，向教师：咱们都要把自己放进故事的情境中来看待这个故事1，你怎么了解小豆豆的抱负?(做特务，售票员)孩子说出自己的抱负来你会怎么办?2，教师翻桌子你会怎么办魏教师：我会让他下课去做，陪他玩3，你会听孩子听四个小时吗?林校长：我能够不会，因为我自己能够太，忙魏：能够看了之后会这样去做向：你们感觉这样做故意思吗林：有啊，我感觉很故意思4，校长弯下腰，有做到吗贾，我在实习时会林：我会偶遇教师，跟教师并排坐，我简直没有这样弯腰咱们把自己放在书中，深思自己的阅历向教师：巴学园的历史背景学科视线实际视角与自身的阅历分别-深思-改变黑柳彻子作者小林校长榛名山草津温泉明治时代向欧洲学习，主动引进欧洲的激进理念昭和时代巴学园就生涯在那个时代小原国芳的专制主义的思维跟报新闻一样(楠楠说)小林的教育基础：二十是儿童的世纪卢梭，性善论自然主义理性教育福禄贝尔游戏运动课程人是自然的一局部让儿童不受搅扰的自在开展，儿童的所有都应由儿童团体的兴趣和期望来决定，休息教育巴学园中的教育，课程自己来选择新教育运动，艾伦凯倡议自在教育实际，主意热爱和尊重孩子，维护孩子的纯真无暇的货色，她支持按成人的预设去教育儿童，注重培养儿童的独立性，发明肉体和才能，自然结果教育，局部化教育，学校教育的四原则德里克利协作学习蒙台梭利第一个女医学博士关心教师的身材，事先转过教育来了自在与纪律的联系夏令营运动

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