设计造句

1、而基于认知负荷理论的教学设计正是针对人的工作记忆容量有限这一特点，利用多媒体来促进意义学习的完成。

2、远东设计共鸣的是村上设计室，多媒体机构在东京，位于日本。

3、台北“故宫博物院”占地总面积约16公顷，是仿照北京故宫样式设计修建的宫殿式建筑。

4、本文介绍了口腔修复学临床操作多媒体课件的设计与开发。

5、颜色混合创造扣人心弦的透视、阴影和颜色作用由混合色的层数。从日落对木五谷作用，夺取的现实主义在您的设计有从未很简单。

6、对综合布线的设计原则，总体设计规划及多媒体会议系统的配置作了重点论述。

7、茶的过程从生长到被采摘烘焙冲泡一系列漫长反复的加工直到最后被握在手里饮入口中调动五感去品味去体会。设计如是人生如是。玻璃洋葱

8、本文提出了在脉冲氙灯预燃电路中将着火电压与预燃电流由不同电路来提供的设计思想，并采用了零电压开关技术。

9、其实生命中有很多无法解释的东西，因为无法解释，也就充满了无限玄机，给人以遐思，像命运早已设计好了的情节似的，仿佛冥冥中已有定数。那一些关于你的故事，在我零乱的脑海里一层层的堆积着……

10、对DF11型内燃机车按单司机值乘进行了改进设计,介绍了改进原则、工作原理和改进方案.

11、设计合理,流通面积大,通径平滑过渡,无脏物堆积现象,流通阻力小.

12、最后为了降低功率管的能耗，提出了根据最优的功率管负载曲线设计变压器变比的优化方案。

13、本产品采用全封闭设计，强调对操作人员的保护，杜绝了手动接触式调压器的安全隐患。

14、文章从西方音乐史多媒体课件教学的必要性入手，介绍在课程教学方面所做的一些特定设计与研究工作。