1、认识自我应该从两方面讲，即长处与短处。
2、这样的差别应该与用户希望的实用程序工作方式有关，而不是与其他事项有关。
3、翻译实践应该突出从大处着眼，从小处着手的原则，强调微观层次意义生成的语境关联性融合。
4、一个真正优秀的教师，只在“不帮不行”之时才会插嘴、出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。
5、想着在做每一件事情时，都应该抱着“一定能行”的自信态度，不管做的好与坏，都应该相信自己一定能行，因为任何成功都是在尝试中取得的。
6、我们应该在逆境中经过长期、艰苦的锻炼、考验，才能成为以个百炼成钢的人。
7、对别人的缺点和错误应该诚恳地进行帮助，决不能幸灾乐祸。
