古文造句
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1、南怀瑾先生的古文今译，缺少一种最重要的因素，即以古人之心为心。
2、为了提高学生对古文学的兴趣，教育部日前向社会征集"古辞新韵"，即用流行歌曲来诠释教科书上的诗词。
3、经过语文教师把一段古文逐字逐句讲解后，我们才豁然开朗，懂得了文章的意思。
4、李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。
5、他是古文本字考释方面的专家.
6、一学期后考入桐城派古文家吴汝纶创办的桐城中学堂。
7、古诗文背诵是传统的古文教学最常见的方法，它对开启人的认识能力，训练人的思维能力有很大帮助。
8、通过对当前高校非中文专业学生古文学习的状况进行了分析，同时针对目前高校非中文专业古文教学方面存在的问题提出了一些解决的方法。
9、就算笔记短书不值得瞥观吧,古文家如吴敏树者,其集子也总该翻一下。
10、在古文写作上强调文从字顺，反对因袭模仿。
11、他的散文内容丰富，形式多样，语言鲜明简炼，新颖生动，为古文运动树立了典范。
12、近代的人也多主张此说,《王湘绮年谱》卷五记其论文语云,明代无文,以其风尚在制艺,相去辽绝也,茅鹿门始以时文为古文,因取唐宋之似时文者为八家。
13、先天的条件使马唯中具有很好的双语天赋,她很小就会背诵古文《老残游记》,也会说流利的英语、法语。
14、古文经学斥责今文经学附会谶纬的妖妄,强调文字训诂对于治经的重要性。
15、为了提高学生对古文学的兴趣，教育部日前向社会征集"古辞新韵"，即用流行歌曲来诠释教科书上的诗词。
16、桐城派古文之传,自方苞以文章称海内,上接震川,同邑刘大櫆继之益振,传至姚鼐则集大成。
17、她的语言在白话的基础上融入古文、方言、欧化的种种成分，不仅典雅凝练，而且灵活自然。