校对造句

1、她只不过是文案编写员，较对程序包括生产经理，也是校对者。

2、另一半则使用传统的校对方式,也就是靠自己的头脑来判断正误.

3、但是要把一本普通的书变成盲文却不容易。校对者需要把副本逐字检查3次。

4、出版社说专门请了两个专业校对校稿，三校是那个娃娃脸的杨柳，她认真细致的可敬。

5、毕竟才疏学浅,正文全部写完以后再回头校对这部小说,却发现了无数错误。

6、在排版室、校对室,罗保铭与员工们亲切交流,并强调技术再先进,也要靠人,也要靠敬业的精神。

7、稍一校对,按照宝图的坐标站好位置,接下来顾尘打开我不是害虫的背包,先点上一把祭神香,随后右键点击符咒【尼古拉的祝福】,确定【使用】……

8、谁校对时间，谁就会突然老去。北岛

9、通过科研人员校对“分子钟”，数据显示出该驯化水稻在大约8200年前的原始稻种。

10、沉默寡言的奥雷里亚诺.布恩迪亚上校对家中重新焕发的活力视若无睹，约略懂的幸福晚年的秘诀不过是与孤独签下不失尊严的协定罢了。马尔克斯

11、报社的校对室很小,约有四五个平方,他每天下午4点钟去,先看广告小样,再看副刊、新闻小样,到天亮才能离开。

12、“留神你的心，奥雷里亚诺，”赫里内勒多·马尔克斯上校对他说，“你正在活活腐烂。”。马尔克斯

13、一个人校对这么多版面，有些挂漏是难免的。

14、她被分到监狱的小报室,成为一名编辑,并以积极的心态投入到改造中,很快掌握了小报的选稿、划样、校对等业务。

15、将分析用天平称送委外进行校对,并纳入周期检测台帐.

16、南方出版社《三沙文丛》编辑校对人员工作场景。

17、他们的目的是通过受访者报告，更好地理解上医科院校对专业程度的影响。

18、蒋建国、邬书林一行来到人民出版社政治编辑室、校对室、照排室,仔细询问有关编辑、校对、封面设计等情况,并向辛勤工作的编辑出版人员表示慰问。

19、全书由赵幼斌先生和路迪民先生共同研究,分头执笔,互相校对。

20、“聋爷爷”见到手稿和邵川誊抄的稿子,先给“小和世孙”当了一回校对,改了不少别字。

21、从下载片源,到分工听译、制作特效、校对字幕、压制视频、检查全集,最后发布成品。

22、增字符号：校对遇所用的符号，用来指出漏字所在和所需的增字。

23、由于多方面的原因，学校对“学困生”的教育方法仍有待改进。

24、辞书专家抽取这本字典的检字表、附录和正文的约十万字内容,发现编纂和校对质量极差,正文差错率超过万分之十五,总体差错率则高达万分之二十。！